550 mil alumnos de 4º básico y 2º medio se medirán este año:
Más de 10 mil establecimientos educacionales del país participarán del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación.
Con esta innovación las escuelas podrán desarrollar mejores estrategias para mejorar los aprendizajes en el aula.
La Ministra de Educación, Yasna Provoste Campillay, informó hoy que este año cerca de 550.000 estudiantes de 4º básico y 2º medio rendirán las pruebas del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, SIMCE, siendo anual a contar de este año la medición para 4° básico. Anunció además que a contar de este año se incorporarán dos nuevos componentes para medir la calidad de la enseñanza asociados a Niveles de Logro y Mapas de Progreso de los aprendizajes. Los días martes 7 y miércoles 8 de noviembre se aplicarán las pruebas de Lenguaje y Comunicación; Matemática y Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural a un total de 270.170 estudiantes de 4º básico en 7.809 establecimientos educacionales. En tanto el jueves 9 de noviembre, se tomarán las pruebas de Lengua Castellana y Matemáticas a 277.514 alumnos de 2º medio en 2.444 colegios. En total serán más de 10.000 establecimientos educacionales municipales, particulares subvencionados y particulares pagados de todo el país. La Ministra Provoste enfatizó en la ocasión que este año el SIMCE viene acompañado de importantes innovaciones en materia de evaluación y monitoreo de la enseñanza. "Seguir de cerca los aprendizajes, con información válida, permite a profesores y padres apoyar los procesos de nuestros hijos y alumnos, identificar dónde y cómo es necesario estimular a cada uno para alcanzar mejores desempeños y logros", dijo la autoridad ministerial. NIVELES DE LOGRO Y MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE Por ello, destacó que a partir de ahora el SIMCE incluirá Niveles de Logro. De este modo, los resultados de las pruebas que este año rindan los 4º básicos incluirá información diferenciada hacia los establecimientos y a todo el sistema educativo sobre los logros de los estudiantes chilenos en tres niveles: Avanzado, Intermedio e Inicial, todos asociados a sus desempeños. Esto significa que una escuela, además de recibir sus resultados en puntajes como sucede hasta ahora, tendrá un informe de la proporción de alumnos que alcanzan el nivel Avanzado, Intermedio e Inicial en lenguaje. La información clasificada de este modo permitirá a las escuelas contar con una base para desarrollar estrategias y actividades de mejoramiento. Los Niveles de Logro son una nueva manera de entregar los resultados de las pruebas SIMCE, que permite describir y ejemplificar los conocimientos y habilidades que demuestran los alumnos al responderlas. Por ejemplo, en el nivel Avanzado de Matemática para cuarto básico, un alumno debiera ser capaz de "resolver problemas que requieren el uso de una multiplicación en situaciones de proporcionalidad". Con ello, el SIMCE adquiere un significado educativo inédito, convirtiéndose en un apoyo más efectivo a la docencia. Asimismo, los Niveles de Logro pueden mostrar que, al final de un ciclo de enseñanza, los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios del Marco Curricular son alcanzados en distintos grados de dominio por los estudiantes. Ello permite cambiar el foco de los promedios obtenidos, a la proporción de alumnos que demuestran determinados logros, estableciendo así metas de aprendizaje más significativas para las escuelas. Por otra parte, se utilizarán Mapas de Progreso del Aprendizaje que describirán una secuencia típica de crecimiento del aprendizaje en siete niveles para toda la trayectoria escolar, desde 1° básico hasta 4° medio. Con ello, se ofrecerá un marco de referencia compartido para evaluar los aprendizajes, ya que se aportará un lenguaje común y concreto para describir los aprendizajes de los alumnos, tanto en términos de lo que se espera a nivel nacional, como de los logros efectivos de los alumnos a partir del análisis de evidencia en el trabajo del aula.
